('姚容继续道：“我知道，你心里一直埋怨叶扶光，这些年里在人后从来没有喊过他一声爹。但你在遇到自己没办法解决的困难之后，你给他写信求助了，却没想过跟我说一声，以至于我今天中午听到佣人说你和叶扶光大吵了一架，还吓了一跳。”叶鹤栖张了张嘴，连忙解释道：“因为我知道这种事情，娘你做不了主，我告诉你之后，除了让你更担心我，根本就起不到其它什么作用。”姚容不疾不徐道：“鹤栖，你会嫌弃我没用，嫌弃我帮不了你吗？”叶鹤栖疯狂摇头，生怕姚容不信，她又开口道：“娘你怎么会这么想呢。”“你不会嫌弃我，那为什么又觉得我会不愿意与你一起分担心情呢。我是帮不上你什么忙，但我可以陪着你啊。”姚容看着叶鹤栖，认真道，“家人从来不会觉得对方的心情是一种负担和累赘。”原剧情里，叶鹤栖将太多事情背在自己身上了。明明她是女儿，原身才是妈妈，但叶鹤栖总觉得自己身为女儿应该去拯救她的妈妈。这种使命感，来源于她穿越者的身份，也和叶鹤栖的性格有很大关系。她总喜欢将事情都放在心里，从来没有跟原身透露过她的痛苦。所以当她濒临崩溃，鼓足最后的勇气去询问原身愿不愿意给她一起逃出叶家时，原身其实并不知道到底发生了什么。在原身的视角里，自己女儿在叶家一切安好，突然有一天跑来说要逃离叶家，原身下意识以为这是女儿的气话。并没有反应过来，那是女儿在发出求救。——这种因为缺乏有效沟通而造成的理解误差，是完成可以通过交流避免的。所以这一次，姚容不会再让叶鹤栖将所有事情都憋在心里。“鹤栖，我是你娘。你从小就是个坚强的孩子，我这个做娘的就算不如你，也是不差的。”“我没读过什么书，也不知道什么大道理，但你看，你教我识字之后，我就认得那些字了。”“你把你的心情告诉我，我才能知道你在想什么。”“你把那些大道理掰碎了告诉我，我才能知道什么事情是对的，什么事情是错的。”姚容将手搭在叶鹤栖的肩膀上，稍稍用力，让叶鹤栖低下头来，用额头抵着叶鹤栖的额头。母女之间难得的亲昵，让叶鹤栖有些不自在，可她也舍不得推开，纠结之间，只听到姚容在她耳边继续道：“从来没有人愿意耐下性子去教我什么事情。”“叶扶光嫌弃我什么都不懂，嫌弃我跟他没有共同话题，但他怎么不想想，我根本没有地方去学啊。”“难道是我不愿意进步吗，难道我愿意一而再再而三被叶扶光嫌弃吗。可要是没有人教我，我该怎么进步，该怎么改变自己？”这也是原身内心的真实想法。叶扶光瞧不起她，看不上她，她不是不自卑，也不是不愤怒的。只是这种自卑和愤怒都没有出路。叶鹤栖问：“娘想学这些东西吗？”姚容直视叶鹤栖，试图让叶鹤栖看清她眼里的坚定：“当然想的。”叶鹤栖隐隐明白自己错在哪里了。毫无疑问，她是爱着她娘的。她是这个世界上最希望她娘过得开心快乐的人。所以在她恢复了前世记忆后，她才会下定决心改变她和她娘的处境。在她未来的人生规划里，也一直都有她娘在。但也许是来自后世的偏见，也许是傲慢，她总觉得她娘无法理解她的思维，无法认同她的三观。所以她想改变她娘的处境，却从来没期待过她的做法能被她娘理解。——更没有想过去改造她娘的思想。“……这一点确实是我做得不对。”叶鹤栖向姚容承认了自己的错误，“我不应该总是瞒着你。我总觉得你不懂，你不能够理解我。”姚容松开了叶鹤栖：“你要是不说，我当然不懂，当然不理解。”叶鹤栖笑了笑，保证道：“那我以后要做什么事情，一定会提前跟娘沟通，想办法让娘理解我的思想，支持我的追求。”第249章 从现代穿回民国4“那我们就这么说好了。”姚容最后总结了整场谈话的核心要点, “以后你给我当老师。怎么样啊，叶老师。”叶鹤栖连忙摆手：“娘，你别这么喊我, 而且我也当不起老师这个称呼啊。”“有句话怎么说来着……厉害的人就是老师……”“那个词叫达者为师。”叶鹤栖解释道。姚容重复了一遍：“达者为师……文化人说话就是和我们这种人说话不一样。我这声叶老师不是白喊的, 以后你得多多上心，多多教我。”思索了下，姚容问：“就从教我认字开始，行不行？”叶鹤栖眼前一亮，在恢复记忆之后, 她第一次觉得自己在这个时代是有用处的：“行啊，当然没问题。”多的不敢说，教她娘认字这件事情，她还是能够办到。“那我们来拉钩吧。”姚容很有仪式感地伸出了手。叶鹤栖眼眸一弯，也伸出手。等拉完钩，姚容问叶鹤栖：“你这会儿想见到叶扶光和叶家其他人吗？”叶鹤栖皱眉：“不想。”“要是不想见他们, 你这几天就装病。先病上十天半个月, 等在屋内闷不住了，再痊愈也不迟。”叶鹤栖眼睛一亮, 还能这样。但想到叶老夫人，叶鹤栖又有些泄气：“曾祖母会不会生气, 然后难为娘啊。”平时叶鹤栖做错了什么事情, 叶老夫人不会直接责罚叶鹤栖，但姚容在叶老夫人那里往往讨不了什么好。姚容道：“放心吧, 不会有事的。”等姚容离开叶鹤栖的房间, 系统迫不及待跳了出来：【宿主, 你怎么会想到让叶鹤栖给你当老师？】姚容从园丁那儿要来一把剪刀，在庭院里挑选开得艳丽的花朵：“你觉得, 一个人从现代穿越到民国，她心底最大的感受会是什么？”系统沉吟三秒，选择将问题抛回去：【是什么？】姚容：“……”姚容抬手，扶着树枝，剪下几枝秋海棠：“是落差感。”落差感。系统觉得自己开了九窍。一窍不通。【不如我们再探讨得详细一点点吧。】姚容又剪了几枝花，抱着它们回到自己房间。窗台上，花瓶里插着的花早已枯萎，失去了所有生命力。姚容将那些枯萎的花枝全部抽走丢掉，亲自插起花来。听到系统的话，姚容微微一笑，手中动作不停：“鹤栖在现代接受了十几年的教育，又在民国接受了十几年的教育。”“这两种教育制度之间，存在着超越百年的鸿沟。”“一个人一生所受的教育，会深深影响她的性格，塑造她的人格。鹤栖受到过两套完全不同的教育，你觉得，她会更向往哪一套？” ', ' ')
