「先加强日文能力，主攻大部份大学要的日本留学试验，特别是小论文。虽然我很希望所有留学生继续留在d大学就读大学或研究所，但还是建议妳先想想自己要念哪些科系，再找几间符合妳兴趣的大学报考。」看眼她说：「学校针对成绩优异及出席率佳的别科生设有特别名额，若想留在这里，请努力。」
「问题是渡边老师说凭我现在的日文程度，就算d大学有为别科学生预留名额，我连报名标准都达不到。」
「渡边老师没说错。其他学科就算了，但报名的日文最低标准为n2或日本留学试验日本语科二百分。」栗原轻笑一声，认同的点头後说出最关键的重点：「记住，那只是书面上的规定。报名人数一多，即使分数达最低标准，还是会在第一关书面审查就被刷掉。所以最好具有相当於n1的日文程度，最为保险。」
「那丶那我绝对考不上。」
没志气的，琪琪信心全失。
「既然第一关书面审查就会刷掉，为什麽不直接写清楚『没n1程度不要来报名』！根本就是浪费可怜学生的钱！」
「小笨猫，大学入试的报名费可是学校的重要收入来源之一。」
「学店啊！」不屑眼光隔远盯着栗原先生。「那我要是没n1程度，乾脆连报都不用报了，还可以省点钱。」
「没报名就没机会。明年试着报报看，别错过任何机会。」
白一眼栗原先生，藏不住心里话的她，直白地问：「你是在帮学校多赚点黑心钱吧？」
栗原耸耸肩默认黑心，见她仍是满脸郁闷，关心的多问两句：「妳文科的吧？有从国内带英数综合科目的书来吗？」
「有。」点头後，琪琪说：「我是第一类组的，理化很差。」
「别科教学仅注重日文，不着重这些科目也未聘请相关教师，所以妳必须自己读。」
「嗯。」
除管理阶层，不管是各大学附属的日本语别科或是坊间的日本语学校，大多数的日本语老师皆为非常勤，也就是约聘教师，教学热忱因人而异，且流动率略高。可相反的，若有不适任教师，也能即时调整。就管理而言有利有弊，并不算是太大的困扰。
她所属的初级a班导师渡边老师，待在d大学已数年，教学认真也愿意与学生互动，反应一向不错，应该不会有什麽大问题。可若是日文以外的教学，别科实在难以提供更好的资源，毕竟他们教的是日文，不是专门的升学机构。
「可惜十一月的日本留学试验报名时间已过。」他停了停话之後，才又说：「总之，妳先报十二月的日本语能力试验丶列复习进度，目标为明年六月的日本留学试验及七月的日本语能力试验，知道吗？」看眼她，「计画列好之後，让我看一下。」毕竟是邻居，总是要关心点。
