('白鹿还未来得及对焦，便见他从镜头里面抬起了头，直勾勾地看准了她。那一眼视线的流转切换，相当顺其自然，仿佛只要他想找，总能找到她在哪儿。白鹿看着屏幕里的人发愣，屏幕里的人则望着书架背后的人。被发现了能怎么办，白鹿顺手连按了几下，不拍白不拍，接着收拾好表情和手机，若无其事走了出去。秦龙已经在翻看那几本参考书籍，白鹿回到自己座位上，趴过去问：“怎么样？我有图书卡，待会儿给你借走。”他点一点头，没有拒绝，接着问道：“叫别人帮你转交送书，你以前干过这事吗？”白鹿回想，随即摇头：“没有。”他侧头看她一眼，她接着又补充，引以为傲：“我大学没谈过恋爱。”“高中呢？”他又看她，这次视线没从她脸上挪开。白鹿抓了抓头，略略一笑：“没有。”他也浅浅一笑，扯开话题道：“你们学校最近在筹办120周年校庆？”白鹿点头：“对啊。怎么了？”“我打听过，届时校庆会发放一套周年纪念品，但是关于这方面的设计方案还没有最终确定下来。”白鹿听他这样说，也回忆起来：“是这样，校庆时间在五月下旬，大四生回校答辩期间，到时候有晚会安排，据说还邀请了知名校友……”说到一半，她拉到重点，“你的意思是，你想设计这个校庆纪念品？”秦龙扬了扬眉，正中下怀。白鹿看着他张了张嘴，脑袋被这个突然的想法冲击，兴奋地问：“你有什么好的策划？”秦龙勾了勾唇，从手头一本专业书里面抽出一叠纸，首页则是他所画的一套纪念品设计图。白鹿知道他画线功力好，以为仅限于一些室内平面图，但没想到寻常的小物件也描绘地栩栩如生，大小比例以及色彩分配，犹如真物。一套纪念品，涵盖了折扇、保温杯、U盘、五色徽章以及赠送的水晶钥匙扣。图片清晰，细节之处也非常用心，比如折扇上印着校训，保温杯上有学校的全称，其余小件上则会印有学校的LOGO及周年数字，另外涉及材料的工艺制作还有各种待完善的方案参考选择……白鹿对某些取材方面的知识不太理解，粗略看了大概却心有佩服，看着他问：“你花多久时间完成的？”“不久，抽空弄的。暂时还没有成品，我听说有竞标，你帮我投吧，过不过看运气。”他轻描淡写地说着，仿佛这几页心血打了水漂也毫不在乎。这更让白鹿有了为他战胜的决心，将那一沓纸小心翼翼收好，同时向他保证：“我帮你交给我们系主任，她认识的人多，这方案一定能通过。”他反而谦虚地笑：“真能通过的话，就给你分成。”白鹿将设计方案宝贝似地抱在胸前，饶有兴致问：“几成？”他反而期待她的回答：“你想要几成？”“这方案只有我们两个人参与？”“不止。”他摇头，“到时候下各个工厂制作，中间来回跑，人力财力，我让猴子他们加入，真有钱就一起赚。”“目前通不通过是一回事，将来生产订单需要投入的成本也不少，如果学校方面能先出一笔定金，钱这方面能暂时缓解一下。”“设计图交给你，是让你帮忙投递，如果通过，你的成就也功不可没。按照人头划分，你知道你有几成。”白鹿算了算，她不过是当了个校内跑腿的活，若是顺理成章，这算是捡了大便宜了。但她也没去估算这方案成真后的总价值是多少，目前为他跑腿的心是真切的，她希望在他的创作路上助一臂之力，哪怕微不足道。*当天下午，白鹿便捧着设计方案走进系领导办公室。方老师正好在，白鹿将方案纸递到她桌上。方舒平随手翻了翻，眼前一亮，抬头问：“你设计的？”方案纸末才写着秦龙的名字，白鹿解释：“我一个学设计的朋友设计的，老师，您给看看，有没有什么合理的建议。”图纸赏心悦目，方舒平一页页看完，连连点头：“还不错。你这是来我这儿试水？”白鹿见状，拉椅子坐下来畅聊：“这都用不着试水，肯定能过是吧。最主要是能够做出精品，在校庆上也显得体面点，有什么不满意的细节，我们立刻拿回去改。”方舒平又翻了翻，转给对面的老师看，回头了然地问：“你是还打算让我出面帮你递一下吧？”白鹿谦虚地吐舌：“老师，你最懂我。”方老师拿手指点点她：“这还不懂你吗？没事，我待会正要去，拿过去是顺便。” ', ' ')
