见任慈没有抵触，弗兰肯斯坦更为大胆。
“哗啦”一声响, 他的手从浴桶中抬起，手腕、手肘关?节处都缝着黑线的怪物抓住了她的手, 吐出刷子，沿着她的指尖向上探索。
指甲、指节，然后?是虎口，再到手腕。
清理完口腔后?，他的舌面还残留着没融化?的盐粒，摩擦过任慈的皮肤。
再往上——
任慈轻轻拍了一下他的后?脑。
“刚刷干净，”她说，“你想干什么?？”
见任慈表情严肃，弗兰肯斯坦缩了缩。
像极了舔（）舐主人、一心讨好，反而被训斥的小狗。怪物很是委屈地?开口：“咸。”
任慈的语气这才缓和?了一些：“漱漱口。”
弗兰肯斯坦接过水杯，却没送到嘴边，只?是垂着浓密的睫毛：“任慈生?气，我很伤心。”
高大的怪物浑身湿漉漉的，金色长发贴着肩头。明明差点就生?吃活人，然而此时此刻，他的模样却像是任慈要因此把他丢出去?一般。
任慈顿感头疼。
她甚至还得枪手。刚才的情景虽然危险，但若不是他负责追踪弗兰肯斯坦，也不会引导怪物做出如此过激的行为。
他不是为了保护她才动手的。
弗兰肯斯坦动手的理由是他再三强调的那句，“拥有彼此”。
人类一旦拥有了自我认知，才知道什么?是你、什么?是我。进而划分?出什么?是你的、什么?是我的。
矛盾因此产生?，随着社会发展，才出现了道德准则与?法律法规，规定人类不能因此而犯罪。
弗兰肯斯坦只?有认知，却无从了解道德与?法律。
在任慈教会他什么?是尺度之前，弗兰肯斯坦就对她产生?了占有欲。
幸好提前意识到了情况。
任慈阖了阖眼，决定以毒攻毒。
“我确实很生?气，”她严肃道，“这么?做是不对的。警察不允许杀人，你吃了他，他们会把你从我身边夺走。我不允许。”
和?刚刚萌生?出人性的怪物讲不通道理的。
所以任慈选择用弗兰肯斯坦能够理解的方?式阐述——他有占有欲，她也一样。
果不其?然，弗兰肯斯坦流露出讶然的姿态。
他陷入沉思，片刻过后?，认同般复读了最为在意的话：“拥有彼此。”
“是的。”
任慈很认真地?开口：“为了我，你能不杀人吃人吗？我需要活口提供线索，下次把坏人绑起来就好。”
这句话却让弗兰肯斯坦迅速拧起眉头。
他重复道：“下次？”
意思还会有更多的人来分?开他们。
任慈：“……”
