她望着眼前的电脑，有些伤情。
可能是产后带来了一些情绪上的变化。郑文娟已经停止教学生用鼠标画小房子，开始做出一些超越常规的、不符合教学大纲的举动。反正是没人听，她干脆就讲自己爱讲的，缅怀一下自己逝去的青春。
“这节课给你们扩展一下吧。讲讲编程。”她敲敲桌子，学生稍微安静了下，又渐渐嗡嗡起来。
郑文娟有气无力对着扩音器讲：“计算机，离不开编程，而编程，需要用到计算机语言……c语言，是最基础的计算机语言……虽然现在看起来这种语言有些过时，但是，其实它才是底层应用最广泛的语言……你们现在玩的贪吃蛇啊，扫雷啊，都可以用c语言做出来……”
教室里闹哄哄地。下边的小学生都在低声嘻嘻哈哈琢磨着怎么绕过老师的监管上网，或者是兴冲冲玩本机游戏，哪有人听她讲。
郑文娟继续讲自己的c语言。虽然受她控制的学生电脑已经没几个了，但她仍旧操作着电脑，教着怎么打开visul studio，又演示了一遍在黑色的页面上敲击代码，讲述着sum和count函数以及while语句的涵义，然后写了个最简单的从1加到100的编程方法……
她把这个代码写到身后的黑板上，又对着虚空出了个扩展题，是让写一个新的编程，求1到100之间所有奇数的和。
这个编程最简单的方法是用到if函数进行判断，也有笨一点的方法。不过她统统懒得讲了。
反正又没人听，更没人去做。做了恐怕也卡在全角半角符号那关过不去了。
她把粉笔放下，宣布让学生用电脑自己练习。
然后她就坐在椅子上继续无聊地剪指甲了。
终于挨到了下课。这正好也是下午的最后一节课，小孩子们从教室鱼贯而出，像猴子一样叫着闹往外跑。郑文娟恹恹站起来，打算环视一下室内，没问题就收拾收拾关上门赶紧下班回家。
然后她就看见一个学生还待在位子上没走。
“放学了，该走了啊，要关门了。”郑文娟少气无力说了声。她认为这只是个贪玩电脑游戏的孩子。
那孩子——是个短发女生——坐在原位，转头看向她，却没走。
“我做出来了。”她说。
“什么？”
“1到100的奇数和，我做出来了。”
郑文娟这才意识到说的竟然是她说的奇数和代码。她带着几分惊讶走过去。
女孩让出位置，站在一旁，把屏幕展示给她。
郑文娟坐下，发现电脑上运行的代码，确确实实得出了那个应有的数字。
虽然没用if函数，用的是比较笨的。但是……
郑文娟惊讶转头。
身旁的女孩，背着手站在一旁，骄傲地昂着下巴，努力做出云淡风轻的模样。
却又忍不住偷偷瞥她，带点小得意。
像是在求表扬。
