('然而早就有人走过来扯着他的书包。顾竹年依旧在劝阻：“哎呀，你们别这样！都说了不能随便翻别人书包的！”他的话却起了反作用。扯着书包的人一把将肖冶推开，然后拉开书包拉链翻翻找找。肖冶本就瘦弱，根本承受不住那人的力道，直接被推倒在地，屁股磕得生疼。双手支撑身体贴着地面的时候，一个过路人猝不及防地踩了一脚。那人赶紧道歉，想要扶起他。就在这时，原本装模作样阻止那群人翻肖冶书包的顾竹年赶了过来。“小野，你没事吧？！”他搀着肖冶的胳膊，安慰地问：“手疼不疼？”踩到肖冶的人再次道歉：“对不起，对不起，我送你去医务室吧？”“怎么样？要不要去医务室？”顾竹年侧头关切地问。肖冶避开顾竹年的手，对那个人说：“没事。”那人刚要说些什么，餐桌旁翻书包的人大声道：“年年，找到了！”“你过来看看是不是这个？”顾竹年立马边走边说：“说过了你们不要乱翻别人的书包…”肖冶朝道歉的人摆摆手，忍着屁股上的疼痛跑到餐桌旁边：“那是我自己买的！”有人发出爆笑：“你自己买的？你，自己，买的？”旁边一圈人也跟着笑。顾竹年劝阻他们：“唉呀，你们别笑，也许真的是小野自己买的呢。”几乎快要笑出泪花的人说：“怎么可能，他，孤儿一个，打工赚的那点钱攒几年才能买得起这款领带夹？”“就是，几万块钱，他舍得吗？”“不是我看不起他，而是他真的没有这个购买力。”嘲讽声纷至沓来，中午的餐厅人又多，许多人都往这边看过来。这一次，那伙人任由周围学生的目光盘亘在这里。顾竹年又在继续他的表演：“你们别胡说，先听听小野怎么说。”有人追问：“年年，你还没说这个是不是你的呢。”顾竹年接过领带夹看了看，然后顾左右而言他地搓着手：“这个…怎么说呢，好像…嗯…我再确认一下…”旁边人见他这副吞吞吐吐的样子，更加笃定这就是顾竹年丢的领带夹。“年年，你就是太善良了，有什么不能说的。”“还不是为了顾及这个学人精的感受。”“接下来怎么办？”周围的目光如有实质一般强烈得令人无法忽视，窃窃私语仿佛是菜市场喧嚣的吆喝。肖冶感觉自己浑身汗毛倒竖，耳膜鼓噪不安，强烈的羞愤感使得他面红耳赤。他扑过去想要拿走他们手中的领带夹。却不想被其他人扽着后领子拽开了。那人提议道：“上报学生处，这可是跨系偷窃，怎么能私下解决？”其他人也都一一应和。顾竹年却慌乱不堪地满地打转：“不至于吧，他还给我就行。”“怎么能轻易放过他？这种人就得让他尝尝教训，不然以后还会偷。”肖冶怒吼：“我没偷！这是我买的！”迎来的却只是嘲笑。顾竹年为难道：“还是别把事情闹大吧。”很多人都反对道：“年年，这次你就听我们的，不然以后你还会被他欺负。”“就是，早就看他不顺眼了！”肖冶再说什么都无济于事。一群人拿着他的书包，押着他就去了学生处。锦城大学学生处主任是一位看起来颇有学识的女士，姓郑，戴着一副黑框眼镜。她对肖冶很熟悉，每次公布的奖学金名单上都有这两个字。当年肖冶入学还成为很多老师茶余饭后的谈资，有些院系领导甚至都曾经起过挖肖冶到自己院系的念头。高考状元常有，但17岁的高考状元总是少见的，孤儿成为高考状元更是极为罕见。在教育系统工作的人都知道学习资源对学习成绩的促进作用有多大。如果智商是起点，那么学习资源就是加速器。一名高材生，起点和加速器缺一不可。肖冶作为孤儿，唯一能依仗的只有起点。这种出身能学到这个程度的人凤毛麟角。这才显得肖冶更加难能可贵。郑主任见他被一群人气势汹汹地推进来，着实吃了一惊，急忙问：“怎么了这是？”一群人你一言我一语地将事情说给她听。肖冶全程低着头，仿佛那些人指控的是别人。来的路上他感受到无数审视的目光，此刻的他已经不想再看任何人的眼神了。郑主任听完来龙去脉后，问道：“肖同学，你怎么说？”肖冶没有抬头，指甲扎着自己的指腹，闷声道：“我没有偷，那是我买的。”“笑死！你说你买的，证据呢？”有人憋不住质问道。这也是肖冶纳闷的地方，收据呢？他记得自己明明把收据和领带夹放在一起了，怎么他们只找到领带夹，没有找到收据？如果有收据，一切就迎刃而解了。郑主任观察着两拨人，拿出一沓纸说：“这样，你们每人写一份情况说明，现在就写，谁也别说话。”“主任，真的要写吗？我们不是都说明白了吗？”“要有文件存证，所以都得写，”郑主任指着办公室门口，“不写的话我就当你们没来过。”顾竹年这时劝道：“要不我们别写了，走吧，一个领带夹而已。”“什么叫而已，首先那是两万多的领带夹，其次我们是为了正义。” ', ' ')
