('一晚上过去贺珏的脚踝已经过了肿得最严重的时候，用他的话来说是已经没事不疼了，当然王瑾琛是不相信的，昨天晚上他见贺珏靠在转椅的靠背上睡着的时候本来也想着去睡的，去刷了个牙回来见贺珏眉间又微微蹙了起来，这才熬着守了一晚上，只要还肿着肯定就是疼的，只是可以忍受了而已，他肯定不能有办法缓解还让贺珏又强忍着。他带着贺珏洗漱过吃了早饭把他背回房间里，他不乐意上床躺着就还是照旧把他放在转椅上，把水和吃的都备了一点放在桌子上他伸手就能拿到的地方，免得他到时候需要拿不方便，随后把今天凌晨放进冰箱冷冻室里又冰好的冰袋拿来并水盆毛巾一起放在一边让他实在难受的时候自己敷一敷，嘱咐有事给他打电话，就跟谢女士出门了。谢女士这边自家的兄弟姐妹一共是姐弟三人，谢女士最大，王瑾琛的舅舅老二，小姨最小排行老三。那个年代的人普遍都认为人才是第一生产力，各家各户都在努力生孩子，尤其是想拼男孩，即便是他外婆这样在当时思想比较先进的知识分子大家闺秀也都是一直生了三个到身体吃不消了才停，要不是前面已经生了他舅舅，第三胎是个女儿恐怕还得继续生。然而今天要去见的舅舅却还并非王瑾琛的亲舅舅，他的亲舅舅十几年前就因为工作调动去外地结婚生子定居了，今天要见的这个舅舅其实是谢女士的表弟，王瑾琛的表舅。早年间两家因为隔得特别远，一个在鹤城的这一头一个在鹤城的那一头走动起来不方便，所以关系都还不是很亲近，只有逢年过节遇上重大喜事才会互相串门联系，是后来表舅赚了钱换的新房和他们这一家离得近相互走动得多了关系才慢慢亲近起来。而那个时候王瑾琛已经有十岁了，小姨也没过多久就跑国外了，因此王瑾琛的这个表舅虽然是谢女士姐弟妹三人共同的表亲，但真正关系近的也就只有谢女士这一家而已。不过王瑾琛倒是比他们还早和表舅家关系亲近，因为这个表舅的女儿他那表妹特别喜欢他，小时候两家还不亲的时候王瑾琛只去过几次就经常缠着他，隔三差五就拿爹妈的手机给谢女士打电话找他，后来有手机了就加他的微信经常给他发消息聊天，有时候还会叫他陪着出去玩，他那些什么“饭圈”词汇都是从他这表妹嘴里听来的。到表舅家里的时候差不多是上午十点，谢女士钦定的上午凉快，表舅因为在铁路局工作上二休二今天正赶上休息的时候因此正在家里，这也是谢女士要在今天立马就过来的原因，明天表舅就要去上班了，表舅妈自然是去上班了，而客厅左手边属于表妹郑佳荣的那间房间则不出意料地房门紧闭，人应该还没起来。见他俩来表舅把冰镇的西瓜拿出来切块招待两人在沙发上坐下，知道郑佳荣喜欢跟王瑾琛一块玩，招待了两人就跑去敲郑佳荣的房门告诉她表哥来了借此原由让她赶紧收拾起来，叫了好几声只听到里面隐约传来似有似无的回应，估计是被窝的诱惑力比这表哥要大不准备起来了。表舅叫不起郑佳荣无奈地朝两人摇了摇头说难管教，王瑾琛完全无所谓，这下正好能好好跟谢女士打配合跟表舅谈正事，谢女士也一向是个人精，立马就接住话题说起小孩放假了都是这样懒散，王瑾琛在家里也是一样的小孩难管如何如何。表舅妈身体不好夫妻俩就生了郑佳荣这么一个女儿，生的时候还差点难产，一家人难免对郑佳荣有些过分的宠爱让郑佳荣比较任性不那么好管束，管教的问题就让表舅尤其头疼，管教严了心疼，不严又管不住，听谢女士这么一说立马就被引起了共鸣开始跟谢女士絮叨起来倒苦水。谢女士几乎每回和这些亲戚聊到小孩的教育都会因为其老师的身份这样被当做树洞倾诉一番，不过倾诉归倾诉，对于别人家比自家优秀的小孩大人往往都还是嫉妒比羡慕要多的，嘴上说羡慕夸你家小孩争气懂事问你是怎么教的想讨讨经，实际上并不真心希望听到你家小孩多好多好。所以谢女士也一般都是顺着他们的话讲，表示自己家的也一样来宽慰他们放宽心，然后以他们的一句一半真心一半假意的感慨最后结束这个话题，不过他这表弟人还是比较实在的不太会来当面一套背后一套这种事，也确实一直头疼郑佳荣的教育问题，她就不需要那么过分的虚与委蛇做样子了，这也是她觉得王瑾琛提找郑佳荣可行的原因。她跟着表舅一起就小孩教育问题把王瑾琛也吐槽一遍，聊着聊着无意间提起王瑾琛最近表现倒是不错比以前自觉了很多，在家里也开始学习了云云让她感到很惊讶，表舅身为长辈果不其然就被引导着问候王瑾琛的学习。谢女士要带着王瑾琛一起来为的就是这个，冲着王瑾琛一打眼神，王瑾琛相当懂味立马接过话题，也不说具体的学习成绩怎么样，就是从语气中透露出期末考试和四级考试如何轻松，旁敲侧击地暗示是有人教得好，尤其是可以带动他学习这一点，谢女士随后跟着假装对情况不清楚询问把贺珏的名字引出来，然后用一系列疑问在两人的对话间把贺珏极力推崇一番。表舅也是知道英语一直是王瑾琛的一块短板的，听闻他四级都考得轻轻松松已然起了兴趣，一听这个贺珏来头这么大这么优秀，关键是还能带动王瑾琛自主学习越听越振奋，想到自己女儿本来也是很聪明的就是不肯用心学，要是也能这样被带着学习肯定也能相当优秀，当即便表示也想给自己女儿找个家教假期好好管管她守着她学习，问能不能把贺珏介绍给他的女儿讲讲课补习补习。 ', ' ')
