问题是，躺在床上，他仍旧闻到指尖传来淡淡的山茶花香，萦绕心中转换成浓烈的情欲……
季节迈向食欲之秋，也迈向多事之秋。
九月中旬来到日本进入秋季班就读的琪琪，一段时间後开始习惯没有父母在身旁规律又独立的生活。
周一到周五，她是认真的学生，在别科初级a班努力上课。开始在工头阿姨旗下打工後，每周五晚到周日早上，她会到阳光温泉旅馆打四次共十六小时的工。
上回她在冲动下，自不量力报名日本语能力试验n3级考试後，才想到要上网仔细查各级数的差异。有时栗原先生会笑事事问他的她是教えて君（请教君），所以这次她自行上网查，看到内容她目瞪口呆，久久无法回神。
n5语汇数约一千，能大致理解基础日语。
n4语汇数约二千，能理解基础日语。
n3语汇数约四千，能大致理解日常生活所使用之日语。
n2语汇数约六千，除日常生活所使用之日语外，亦能大致理解较广泛情境下之日语。
n1语汇数约一万，能理解较广泛情境下之日语。
这是在绕口令吗？除了语汇数让人有点概念外，谁看得懂啊！
不死心，她继续查外国人与日本人的差异。
一般日本人，小学生语汇数约五千至一万丶中学生约二万至四万丶高中生约四万至四万五千丶大学生约四万五千至五万。
也就是说，她现在的语文程度连日本幼稚园的小朋友都不如！
不服输的性子在这时被撩起。
好！为了河豚大餐，她拚了！日日猛读栗原先生要她买的书籍丶学校的教科书，还有宋伊芳借她的中文文法书，把握所剩不多的时间。
目标，不高！低空过关即可。没错，没志气的她才不管分数高低，只要过关就对了！因为她的重点摆在明年！
目标虽不高，但有个严师在後头鞭策的琪琪，偷懒不得。还好，拚劲十足的她颇能苦中做乐。
周末连两天上早晚班，仔细算算，假日两天加起来要站十六个钟头的工，让没吃过苦且生活一向规律的她有点不太习惯。但她没放弃，利用星期日下午休息丶写功课丶小日记丶背书等，撑过头一个星期後就觉得像这样平日上课假日打工的生.../brgt/brgt
